Tin tức An sinh xã hội, thông tin đào tạo việc làm
Doanh nghiệp thiếu 1,9 triệu lao động, cần hơn 50% lao động qua đào tạo
Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội nhận được kiến nghị của cử tri tỉnh Long An về giải pháp, định hướng lâu dài để góp phần giải quyết những bất cập, hạn chế trong việc tuyển dụng lao động có tay nghề, qua đào tạo.
Theo cử tri tỉnh Long Anh, việc tuyển dụng lao động hiện nay gặp nhiều khó khăn, nhất là lao động có tay nghề, qua đào tạo.
Một trong những nguyên nhân dẫn đến sự việc nêu trên là việc giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh vẫn còn một số bất cập, hạn chế nhất định như: Chất lượng đào tạo nghề tại một số trường còn thấp, chưa đáp ứng được nhu cầu của doanh nghiệp và việc đào tạo liên thông các trường để lao động có tay nghề dễ dàng học tập nâng cao trình độ còn hạn chế, dẫn đến học sinh không thích vào học các trường nghề.
Trả lời kiến nghị của cử tri, Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội cho biết, trong thời gian qua, nhiều doanh nghiệp gặp khó khăn trong việc tuyển dụng lao động, nhất là lao động có chuyên môn kỹ thuật đã qua đào tạo nghề các trình độ trong giáo dục nghề nghiệp.
Theo Bộ này, nguyên nhân chủ yếu do nguồn “cung” lao động qua đào tạo chưa đáp ứng đủ so với “cầu” của thị trường lao động.

Nguồn cung lao động qua đào tạo chưa đáp ứng đủ so với yêu cầu thị trường (Ảnh minh họa: Hutech).
Cụ thể, số lượng đầu vào giáo dục nghề nghiệp hạn chế. Số lượng người học trình độ trung cấp, cao đẳng hàng năm từ 400.000 đến 500.000 người. Trong khi đó, có gần 1 triệu học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông và khoảng 1,2 triệu học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở hàng năm.
Số còn lại vào học đại học (đối với học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông) hoặc tham gia ngay vào thị trường lao động mà không qua đào tạo và vào học THPT (đối với học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở).
Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội dự báo, năm 2024, các doanh nghiệp trên cả nước có nhu cầu tuyển dụng khoảng 1,9 triệu lao động, trong đó 44% lao động không qua đào tạo, 19% lao động có trình độ đại học trở lên và khoảng 37% lao động có trình độ trung cấp, cao đẳng.
Với nhu cầu tuyển dụng lao động có trình độ trung cấp, cao đẳng tương đương khoảng 700.000 người. So với nguồn cung lao động ở trình độ này của giáo dục nghề nghiệp thì còn thiếu khoảng 200.000-300.000 người.
Cùng với đó, doanh nghiệp sẵn sàng tuyển dụng lao động chưa qua đào tạo với nhiều chính sách đãi ngộ tốt làm cho nguồn tuyển sinh các trình độ trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp bị hạn chế.
Ngoài ra, theo Bộ này, việc liên thông giữa các trình độ đào tạo hiện nay khá thuận lợi dẫn đến số người học tốt nghiệp ra trường tham gia ngay vào thị trường lao động giảm.
Về công tác phân luồng, định hướng người học vào giáo dục nghề nghiệp, Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội nhận định đây không chỉ là trách nhiệm của hệ thống mà còn là trách nhiệm chung của các cấp, các ngành, các địa phương và cả hệ thống chính trị, xã hội.
Điều này nhằm góp phần thay đổi tư duy, nhận thức của người học đối với việc học nghề và lập nghiệp.
Với trách nhiệm của cơ quan quản lý nhà nước về lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội đã chỉ đạo hệ thống giáo dục nghề nghiệp, các cơ sở tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền, tư vấn tuyển sinh.
Đồng thời, tăng cường phối hợp với hệ thống giáo dục đào tạo và các cơ sở giáo dục phổ thông làm tốt công tác phân luồng, định hướng người học vào giáo dục nghề nghiệp nhằm tăng số lượng đầu vào, cải thiện số lượng và chất lượng đầu ra, đáp ứng được yêu cầu của doanh nghiệp.
Tin tức An sinh xã hội, thông tin đào tạo việc làm
Thi sáng tạo các sản phẩm truyền thông về phòng, chống ma túy
Theo Tổng LĐLĐ Việt Nam, Cuộc thi sáng tạo các sản phẩm truyền thông về phòng, chống ma túy diễn ra từ ngày 28.7 đến hết ngày 10.10.2024. Các đoàn viên, công nhân, viên chức, lao động, cán bộ công đoàn đang sinh sống, làm việc ở trong nước và người lao động Việt Nam lao động, học tập tại nước ngoài có thể gửi tác phẩm truyền thông để tham dự cuộc thi.

Công nhân khu công nghiệp Nomura (TP.Hải Phòng) theo dõi chương trình tập huấn phòng, chống ma túy
PHAN HẬU
Nội dung các tác phẩm tuyên truyền về hậu quả, tác hại của ma túy; các thủ đoạn lôi kéo, dụ dỗ người dân sử dụng ma túy, đặc biệt là ma túy tổng hợp và ma túy “núp bóng” các loại thực phẩm như bánh kẹo, đồ uống, thảo mộc, thuốc lá điện tử; các mô hình hay, cách làm tốt của các cấp công đoàn trong tuyên truyền phòng, chống ma túy và các giải pháp phòng ngừa, ngăn chặn.
Các tác giả, nhóm tác giả có thể sản xuất, sáng tạo các sản phẩm truyền thông gửi dự thi theo các hình thức: video ngắn, infographic, chùm ảnh, bài viết.
Cuộc thi được tổ chức nhằm tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức về hậu quả, tác hại của ma tuý; phương thức, thủ đoạn của tội phạm ma túy nhằm nâng cao tinh thần cảnh giác, chủ động phòng ngừa của công nhân lao động.
Cạnh đó, phát huy ý tưởng sáng tạo và nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ, đoàn viên, người lao động trong công tác phòng, chống ma túy. Qua cuộc thi sẽ lựa chọn ra các sản phẩm truyền thông cụ thể, có chất lượng, có tính cổ động, tuyên truyền cao, làm sản phẩm tuyên truyền về phòng, chống ma túy trong đoàn viên, người lao động; đồng thời khẳng định vai trò của tổ chức công đoàn trong công tác tuyên truyền phòng, chống ma túy.
Ban tổ chức cuộc thi sẽ trao 5 giải tập thể (giấy chứng nhận của Tổng LĐLĐ Việt Nam kèm tiền mặt), gồm 1 giải nhất trị giá 5 triệu đồng, 2 giải nhì trị giá 3 triệu đồng/giải, 3 giải ba trị giá 2 triệu đồng/giải.
Ngoài ra, ban tổ chức cũng trao 21 giải cá nhân, gồm 1 giải nhất trị giá 5 triệu đồng, 2 giải nhì trị giá 3 triệu đồng/giải, 3 giải ba trị giá 2 triệu đồng/giải và 15 giải khuyến khích trị giá 1 triệu đồng/giải. Cùng với giải thưởng tiền mặt, các giải thưởng còn được nhận giấy chứng nhận của Tổng LĐLĐ Việt Nam.
Cuộc thi không chỉ là cơ hội để đoàn viên, công nhân lao động thể hiện sự sáng tạo mà còn là bước quan trọng trong việc nâng cao nhận thức và tuyên truyền về phòng, chống ma túy. Tổng LĐLĐ Việt Nam kêu gọi sự tham gia tích cực từ mọi cá nhân và tập thể để cuộc thi đạt kết quả tốt nhất, góp phần bảo đảm an ninh xã hội và nâng cao chất lượng cuộc sống của người lao động.
Lao động – Tin Tức Việc làm
Khai giảng chương trình đào tạo nghề cho sinh viên, giảng viên nước ngoài
Sáng 9/8, Trường Cao đẳng Xây dựng TPHCM đã tổ chức lễ khai giảng “Chương trình lưu chuyển giáo dục nghề nghiệp ASEAN – Hàn Quốc” (TVET), ngành công nghệ kỹ thuật công trình xây dựng. Đây là một bước tiến quan trọng trong việc củng cố hợp tác giáo dục nghề nghiệp giữa các quốc gia trong khối Asean và Hàn Quốc.

Lễ khai giảng “Chương trình lưu chuyển giáo dục nghề nghiệp ASEAN – Hàn Quốc” sáng 9/8 (Ảnh: Nguyễn Vy).
Phát biểu tại lễ khai giảng, Thứ trưởng Lê Tấn Dũng cho biết: “Quan điểm chiến lược của Việt Nam đặt ra đến năm 2030 coi phát triển Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) là một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu để phát triển nguồn nhân lực”.
Theo Thứ trưởng, các mục tiêu phát triển GDNN trong thời gian tới là tập trung nâng cao chất lượng, hiệu quả GDNN nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực có kỹ năng nghề cho quốc gia đang phát triển, có công nghiệp hiện đại; chủ động tham gia vào thị trường đào tạo nhân lực quốc tế; một số cơ sở GDNN tiếp cận trình độ các nước ASEAN-4, trong đó một số nghề tiếp cận trình độ các nước phát triển trong nhóm G20…
Chương trình lưu chuyển GDNN ASEAN – Hàn Quốc là một hoạt động hợp tác giữa ASEAN và Hàn Quốc, giúp tăng cường các tiêu chuẩn trong lĩnh vực GDNN, hướng đến tăng khả năng so sánh giữa các ngành, lĩnh vực GDNN thông qua bảo đảm chất lượng và di chuyển sinh viên nội khối.
Chương trình này giúp giảm khoảng cách cung – cầu kỹ năng nghề ưu tiên trong ASEAN. Qua đó, tăng cơ hội thực tập GDNN xuyên biên giới, trao đổi học thuật và thiết lập các trình độ chung, các chương trình đào tạo nghề mới giữa các nước thành viên.

Thứ trưởng Bộ Lao động – Thương binh & Xã hội Lê Tấn Dũng (Ảnh: Nguyễn Vy).
Thứ trưởng Lê Tấn Dũng cho biết: “Bộ LĐ-TB&XH rất hoan nghênh sáng kiến này và đã có chủ trương ủng hộ việc triển khai tại Việt Nam”.
“Chương trình lưu chuyển GDNN ASEAN – Hàn Quốc là minh chứng thực tiễn sinh động trong tiến trình tham chiếu và công nhận lẫn nhau về trình độ theo Khung tham chiếu trình độ ASEAN, bao gồm mục đích thúc đẩy dịch chuyển lao động; thúc đẩy và khuyến khích sự lưu động của lĩnh vực giáo dục và người học; các hệ thống trình độ được hiểu biết tốt hơn và có chất lượng cao hơn; nhấn mạnh tầm quan trọng của quá trình học tập lẫn nhau giữa các quốc gia”, Thứ trưởng Lê Tấn Dũng đánh giá.
Thứ trưởng Lê Tấn Dũng đánh giá cao Chương trình lưu chuyển GDNN ASEAN – Hàn Quốc ngành Công nghệ kỹ thuật công trình xây dựng của Trường Cao đẳng Xây dựng TPHCM.
Thứ trưởng Lê Tấn Dũng nhấn mạnh: “Tôi đề nghị nhà trường từ kinh nghiệm khóa lưu chuyển trước, tập trung tổ chức thật tốt, vừa đáp ứng về chuyên môn vừa bảo đảm an toàn cho tất cả giáo viên và sinh viên trong suốt khóa học tại Việt Nam.
Không chỉ trao đổi học thuật và tập nghề mà coi đây là cơ hội để nhà giáo và sinh viên các nước bạn được trải nghiệm đời sống văn hóa tinh thần, lan tỏa hình ảnh tốt đẹp về đất nước và con người Việt Nam, góp phần làm sâu sắc hơn nữa quan hệ giữa các thành viên trong Cộng đồng ASEAN”.

Ông Nguyễn Bá Khiêm, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Xây dựng TPHCM, giới thiệu về chương trình (Ảnh: Nguyễn Vy).
Ông Nguyễn Bá Khiêm, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết chương trình nhằm tăng cơ hội thực tập giáo dục nghề nghiệp xuyên biên giới, học nghề, trao đổi học thuật và thiết lập các trình độ chung, các chương trình đào tạo nghề mới giữa các nước thành viên Asean.
“Ngoài kiến thức chuyên môn, các thầy cô và các em sẽ được tìm hiểu, khám phá văn hóa, ẩm thực, con người và đất nước Việt Nam xinh đẹp và mến khách. Qua đó, chúng ta sẽ hiểu nhau nhiều hơn và cùng góp phần xây dựng một khối Asean đoàn kết và phát triển hơn trong tương lai”, Hiệu trưởng nhà trường nói.
Về phía Hàn Quốc, ông Dong-Hycuk Lee, đại diện KCCI, chia sẻ rằng chương trình có 15 sinh viên, 11 giảng viên đến từ các nước Đông Nam Á tham gia.
Các học viên sẽ ở đây 3 tháng để tham gia học tập và thực tập. Ông kỳ vọng rằng các sinh viên tham gia chương trình sẽ đạt những trải nghiệm thú vị qua khoảng thời gian giao lưu, học tập tại Việt Nam.

Đại diện 25 học viên đến từ 6 nước Đông Nam Á lên sân khấu gửi lời cảm ơn đến Chính phủ Việt Nam và nhà trường (Ảnh: Nguyễn Vy).
Chương trình đã được tổ chức từ tháng 1/2020, hướng đến mục tiêu chung là nâng cao chất lượng và cơ hội học tập nghề nghiệp.
Dự án do chính phủ Hàn Quốc tài trợ nhằm rút ngắn khoảng cách về năng lực nghề nghiệp giữa các quốc gia thành viên Asean thông qua việc thực hiện các chương trình lưu chuyển. Trong đó, dự án tập trung v
Tin tức An sinh xã hội, thông tin đào tạo việc làm
TP.HCM: Gò Vấp tuyển 243 viên chức ngành giáo dục – đào tạo
Theo thông báo tuyển dụng viên chức vào làm việc tại các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc ngành giáo dục và đào tạo Q.Gò Vấp (TP.HCM) năm học 2024 – 2025, địa phương cần tuyển 243 viên chức. Trong đó, cần tuyển 206 giáo viên các cấp mầm non, tiểu học, THCS, Trường giáo dục chuyên biệt Hy Vọng và 37 nhân viên.
Về điều kiện dự tuyển viên chức, ứng viên phải có quốc tịch Việt Nam và cư trú tại Việt Nam; từ đủ 18 tuổi trở lên; có phiếu đăng ký dự tuyển; có lý lịch rõ ràng; có văn bằng, chứng chỉ đào tạo, chứng chỉ phù hợp với vị trí việc làm; đủ sức khỏe để thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ; đáp ứng các điều kiện khác theo yêu cầu của vị trí việc làm do đơn vị sự nghiệp công lập xác định.
Ngoài ra, người dự tuyển vào vị trí giáo viên phải đạt tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng theo quy định hiện hành tương ứng. Ví dụ, đối với vị trí giáo viên tiểu học (chức danh nghề nghiệp: giáo viên tiểu học hạng III), ứng viên phải có bằng tốt nghiệp cử nhân sư phạm tiểu học trở lên; có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học; có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động nghề nghiệp; có khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc thiểu số theo yêu cầu vị trí việc làm.
Tương tự, đối với vị trí nhân viên hỗ trợ giáo dục người khuyết tật, ứng viên phải có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên chuyên ngành hỗ trợ giáo dục người khuyết tật hoặc một trong các ngành nghề thuộc lĩnh vực đào tạo giáo viên, tâm lý học, công tác xã hội, sức khỏe.
Hình thức tuyển dụng viên chức ngành giáo dục – đào tạo ở Q.Gò Vấp là xét tuyển qua 2 vòng thi. Trong đó, vòng 1 sẽ kiểm tra phiếu dự tuyển và vòng 2 là thực hành kiểm tra kiến thức, kỹ năng hoạt động nghề nghiệp của ứng viên.
Thời hạn tiếp nhận hồ sơ từ nay cho tới ngày 27.8, tại Phòng GD-ĐT Q.Gò Vấp, số 1 Nguyễn Oanh, P.10, Q.Gò Vấp, TP.HCM.
Thông tin chi tiết về hồ sơ dự tuyển viên chức, nhu cầu tuyển dụng các vị trí…, ứng viên có thể truy cập vào webiste của UBND Q.Gò Vấp tại: https://govap.hochiminhcity.gov.vn/ hoặc
Ngoài Gò Vấp, nhiều địa phương khác tại TP.HCM cũng đang có nhu cầu tuyển dụng viên chức ngành giáo dục – đào tạo. Đơn cử, UBND Q.Tân Bình đang có nhu cầu tuyển 264 chỉ tiêu, trong đó, tuyển 200 giáo viên và 64 nhân viên.
Lao động – Tin Tức Việc làm
- « Previous Page
- 1
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- 18
- Next Page »